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Parlamentares bolsonaristas ligados ao agronegócio e representantes de entidades ruralistas intensificaram a patrulha ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2026 e passaram a defender a anulação de duas questões aplicadas no domingo (8). As perguntas abordaram a relação entre a produção agropecuária e a fome no Brasil, além das atividades educacionais promovidas pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). Integrantes da bancada ruralista acusam a avaliação de apresentar conteúdo ideológico e cobram providências do Ministério da Educação (MEC) e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
As informações foram divulgadas pelo UOL. Segundo a publicação, a mobilização envolve integrantes da Frente Parlamentar da Agropecuária (FPA), que questionam a abordagem de temas relacionados à estrutura fundiária brasileira e às políticas públicas para o campo. As críticas surgiram após a aplicação da primeira etapa do Enem, composta por 90 questões de linguagens e ciências humanas, além da redação.
Questão sobre agronegócio e fome provoca reação de parlamentares
Uma das perguntas contestadas apresentava uma reportagem sobre o crescimento da produção agropecuária brasileira em contraste com a permanência da fome no país. O material reproduzia a avaliação de um pesquisador segundo a qual parcela significativa da atividade agrícola nacional está direcionada à produção de commodities e ao abastecimento industrial, em vez de atender diretamente ao consumo alimentar da população.
“Então, o cultivo interno é muito voltado para indústria, e não diretamente para o consumo humano”, afirmava o pesquisador citado no enunciado.
A partir dessa discussão, os candidatos deveriam identificar uma política pública capaz de enfrentar o problema apresentado. De acordo com gabaritos extraoficiais, a alternativa considerada correta defendia a ampliação dos “créditos financeiros para a agricultura familiar”.
A abordagem provocou críticas de representantes do setor agropecuário, que rejeitaram a interpretação de que a expansão da produção destinada à exportação estaria relacionada à persistência da insegurança alimentar.
A senadora Tereza Cristina (PP-MS), vice-presidente da Frente Parlamentar da Agropecuária no Senado, considerou “um erro” o exame “opor o agro exportador à agricultura familiar”. A parlamentar argumentou que a formulação não representa adequadamente a contribuição dos diferentes segmentos da produção rural brasileira.
Tereza Cristina também criticou a presença de uma questão sobre o MST, afirmando que o exame apresenta uma visão desfavorável do agronegócio. Na avaliação da senadora, o conteúdo atribui responsabilidades indevidas aos produtores rurais pela existência da fome no país.
A deputada federal Daniela Reinehr (PL-SC), integrante da bancada ruralista, também questionou os critérios utilizados na elaboração da prova.
“O Enem ensina geografia ou reproduz uma visão ideológica do agro?”, questionou a parlamentar.
“A fome é um problema complexo, reduzir essa discussão à oposição entre commodities e alimentação é deixar de lado uma parte importante da realidade”, acrescentou.
Entidades ruralistas cobram explicações do MEC e do Inep
A reação às questões ultrapassou o Congresso Nacional e envolveu organizações representativas do setor agropecuário. O presidente do Sistema Federação da Agricultura do Estado do Paraná (Faep), Ágide Eduardo Meneguette, criticou a elaboração das perguntas e defendeu uma manifestação pública dos órgãos responsáveis pelo exame.
“As questões se mostram totalmente erradas, equivocadas e formuladas por pessoas que não têm noção da importância da agropecuária para o Brasil e o mundo”, declarou Meneguette.
Questão sobre formação promovida pelo MST também é contestada
Outra pergunta que despertou a fúria de parlamentares extremistas abordava os cursos de formação oferecidos pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. O enunciado apresentava informações sobre as atividades educacionais do MST e solicitava aos candidatos que identificassem a contribuição dessas iniciativas.
Segundo os gabaritos extraoficiais, a resposta esperada era a “transformação da realidade fundiária”.
O deputado federal Rodolfo Nogueira (PL-MS) apresentou um pedido de anulação da questão ao Ministério da Educação. O parlamentar argumentou que o conteúdo compromete o pluralismo de ideias ao exigir dos estudantes uma interpretação que, segundo ele, estaria alinhada à perspectiva política do movimento.
O presidente da Frente Parlamentar da Agropecuária, deputado Pedro Lupion (Republicanos-PR), também criticou a abordagem da pergunta. Ele afirmou que o exame “tenta transformar quem descumpre a lei” em um grupo que “promove formação em agroecologia”.
Elaboração das questões segue processo de avaliação pedagógica
As perguntas do Enem são produzidas por professores selecionados em processos abertos a docentes de diferentes regiões do país. Antes de integrarem o exame, os itens passam por procedimentos de análise, revisão pedagógica e validação por uma comissão responsável por verificar sua adequação aos parâmetros da avaliação.
Esse processo busca assegurar que os conteúdos estejam alinhados às competências e habilidades exigidas dos estudantes, além de avaliar a clareza dos enunciados e a pertinência das alternativas apresentadas.
Tema da redação sobre o SUS também enfrenta questionamento judicial
O ataque envolvendo o Enem 2026 não se limita às perguntas sobre agricultura e movimentos sociais. A Associação Escola Sem Partido ingressou na Justiça Federal do Distrito Federal com uma ação que pede a anulação da redação aplicada no primeiro dia do exame.
O tema proposto aos candidatos foi “A valorização do Sistema Único de Saúde como direito universal”. A entidade argumenta que a utilização do termo “valorização” estabelece uma avaliação previamente favorável ao SUS, o que poderia restringir a liberdade dos estudantes para apresentar posicionamentos críticos sobre o sistema público de saúde.
Foto reproduzida da Internet